El retrato de Dorian Gray - Ficha Final

MI RESUMEN DE LA OBRA

Dorian Gray es un joven que se obsesiona con mantener su belleza exterior cuando su amigo Basil le retrata. Gray tiene un deseo: que sea la pintura la que envejezca y no él. Henry, el amigo de Basil, anima a Gray a entregarse a los placeres y a vivir disipadamente. Así lo hace, y Dorian pronto descubrirá que su deseo se ha hecho realidad, el paso del tiempo y los pecados que va cometiendo no afectan a su físico sino al retrato de Basil.

Todas las personas que se acercan a Gray van cayendo en desgracia y la maldad del joven va en aumento. Tanto, que Gray asesina a Basil porque siente odio hacia él y le culpa de su perdición por haber pintado ese cuadro.

Cuando Dorian Gray ya no aguanta más el peso de la culpa y los remordimientos, desea liberarse del sufrimiento y piensa que destruyendo el retrato todo acabará. Tomando el mismo puñal con el que asesinó a Basil, apuñala al cuadro.

Momentos después, los criados descubren el retrato intacto, con toda la belleza de la juventud e inocencia originales y el cadáver de Dorian Gray totalmente envejecido y mostrando toda su vileza.

OPINIÓN PERSONAL

Esta novela es muy original e inquietante. Me pregunto si Dorian Gray se hubiera convertido en alguien tan terrible si nunca le hubiese retratado Basil y si nunca hubiese conocido a Henry.

Me parece muy interesante la manera en que Wilde asocia el alma de Dorian Gray con el retrato y cómo este va transformándose, incluso mostrando la sangre de las víctimas de Dorian.

QUÉ ASPECTOS DE ESTA OBRA ME AYUDARÁN A MEJORAR MI ESCRITURA

Lo que más me ha llamado la atención de esta obra son los diálogos. Wilde, crea conversaciones interesantes, muy naturales y verosímiles entre los distintos personajes. Me han gustado especialmente, las conversaciones que mantienen Henry y Dorian.

También creo que me ayudará mucho analizar la forma en que el autor crea tensión en determinados momentos clave de la obra. Como cada vez que Dorian Gray se dispone a observar las horribles transformaciones que va sufriendo su retrato, o lo que es lo mismo su alma.

Y, por supuesto, me ayudará también el rico vocabulario que utiliza y la claridad con la que escribe este gran escritor.

*****

Disculpad el retraso de la publicación de este post (había quedado en publicarlo el día 20 de junio) pero no me dio tiempo. Espero que os haya gustado esta obra y que compartáis aquí vuestras impresiones.

Por otro lado vamos a elegir un nuevo clásico para los próximos días: ¿qué obra queréis proponer? Os animo a que penséis en una obra clásica que queráis leer o releer 😜¡Espero vuestros comentarios!

El retrato de Dorian Gray - Ficha II

¡Hoy 1 de junio comenzamos a leer la novela El retrato de Dorian Gray! Yo ya he leído el primer capítulo (quedamos en que leeríamos un capítulo por día) y he elaborado mi ficha. 

La pongo aquí a vuestra disposición. Me encantaría saber vuestras impresiones. De ahora en adelante, para que no sea muy repetitivo, iré publicando las fichas de los capítulos que me parezcan más interesantes. Pero voy a hacerlas capítulo por capítulo, así que si deseáis que comparta alguna ficha en concreto me lo podéis pedir. 

Sin más dilación aquí tenéis mi ficha de este maravilloso comienzo de la novela. 

FICHA CAPÍTULO I

VOCABULARIO

Las dos palabras siguientes ya las conocía pero no las utilizo cuando escribo, ¡espero que esto cambie!

aducir: presentar, mostrar, alegar pruebas o razones. ¿Qué razón podrías aducir?

afectación: extravagancia presuntuosa en la manera de ser, de hablar, de actuar, de escribir…Tu cinismo no es más que afectación.

FRASES 

Me encanta la forma en que Oscar Wilde describe a la naturaleza mostrándola suave, delicada, inquietante y envolvente.

Una libélula, larga y delgada como un hilo azul, pasó flotando sobre sus alas de gasa marrón.

…nubecillas que, como madejas enmarañadas de brillante seda blanca, vagaban por la oquedad turquesa del cielo veraniego.

PÁRRAFOS

Me ha llamado mucho la atención la forma en que Basil Hallward pretende separar el arte del artista:

Un artista debe crear cosas hermosas, pero sin poner en ellas nada de su propia existencia. Vivimos en una época en la que se trata el arte como si fuese una forma de autobiografía. Hemos perdido el sentido abstracto de la belleza. Algún día mostraré al mundo lo que es esto; y ésa es la razón de que el mundo no deba ver nunca mi retrato de Dorian Gray.

La siguiente opinión es de lord Henry y es de mucha actualidad. Estamos desbordados de información y pretendemos absorberlo todo pero al final cada vez sabemos menos:

La persona que lo sabe todo: ése es el ideal moderno. Y la mente de esa persona que todo lo sabe es una cosa terrible, un almacén de baratillo, todo monstruos y polvo, y siempre con precios por encima de su valor verdadero.

PREGUNTAS

Me ha chocado la manera en que el pintor, Basil Hallward, expresa como se sintió al conocer a Dorian Gray:

Cuando nuestros ojos se encontraron me noté palidecer. Una extraña sensación de terror se apoderó de mí.

¿Cómo un joven al que Basil describe al final de este primer capítulo como “una persona sencilla y bondadosa” le puede causar tanto temor?

Quizás la respuesta esté en la afirmación que hace Basil refiriéndose al retrato de Dorian Gray:  He puesto en él demasiado de mí mismo.   

Probablemente, nada más conocer a Dorian Gray, Basil intuye que el joven va a causar una transformación en su forma de pintar y es esa transformación es precisamente lo que tanto teme. También por su convencimiento de que el artista no debe poner nada de su propia existencia en su obra.   

A mí me parece que lo hermoso del arte es precisamente poner algo de tu existencia en él y darle una nueva forma con la que transmitir sentimientos y emociones. ¿Vosotr@s qué opináis? 

El retrato de Dorian Gray - Ficha I

Tal y como anuncié en mi anterior post Leer como escritores (si aún no lo habéis leído, os recomiendo que lo hagáis  puesto que este artículo y los siguientes están relacionados), voy a compartir la primera ficha con algunos datos básicos. 

He elegido El retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde porque siento una especial admiración por este autor ya que él escribió dos de mis cuentos favoritos: El príncipe feliz y El gigante egoísta.

No obstante, me gustaría que las próximas obras clásicas las elijamos entre todos/as. También si tenéis ideas para mejorar las fichas os agradecería mucho que las compartierais. Para ello podéis contactar conmigo dejándome un comentario o a través del formulario de contacto. 

A continuación podéis ver la información que he puesto en la primera ficha de presentación de la novela. 

1.- Título original: The picture of Dorian Gray

2.- Autor/a: Oscar Wilde

3.- Fecha de publicación: 20 de junio de 1890

4.- Época: Victoriana

5.- Tipo de obra: novela filosófica

6.- Influencias: Fausto de Goethe, el mito griego de Narciso

7.- Tema de la novela: obsesión con la juventud y la belleza

8.- Número de capítulos: 20

9.- Frecuencia de lectura: 1 capítulo cada día

10.- Fecha inicio de lectura: 1 de junio de 2020

11.- Fecha de fin de lectura: 30 de junio de 2020

Ideas o aclaraciones de los puntos anteriores:

Época victoriana: periodo de casi un siglo en el que Gran Bretaña pasó de ser un país basado en la agricultura a un país industrializado. La sociedad victoriana era conservadora y religiosa y daban mucha importancia al trabajo y a la familia. En cuanto a la literatura, destacan los escritores y las escritoras: Oscar Wilde, George Eliot, Jane Austen, Charles Dickens, Mary Shelley, Arthur Conan Doyle, Bram Stoker y las hermanas Charlotte, Emily y Anne Brontë.

Fausto: escrita por Goethe y considerada como una de las grandes obras de la literatura universal. Es un poema dramático que narra la historia de Fausto, un anciano que hace un pacto con Mefistófeles (el diablo): entregarle su alma a cambio de conservar la juventud.

El mito griego de Narciso: Narciso era un joven tan guapo y apuesto que todas las mujeres y los hombres se enamoraban de él. Un día apareció una ninfa llamada Eco quien le declaró a Narciso sus sentimientos, pero él se rió de ella y la rechazó. Para castigar a Narciso por su egolatría, la diosa Némesis hizo que el joven se enamorase de su propia imagen reflejada en el agua de un río. 

Fuentes:

https://sobrehistoria.com/la-era-victoriana/

https://beisbook.com/must-know/historia-facts/como-era-la-sociedad-victoriana-que-condeno-oscar-wilde-16103100/

https://es.wikipedia.org/wiki/Fausto_(Goethe)

https://www.libreriasinopsis.com/libro/fausto_240789

https://es.wikipedia.org/wiki/Narciso_(mitolog%C3%ADa)

https://sobregrecia.com/2010/03/19/el-mito-de-eco-y-narciso/

¿Qué os parece? ¿Qué información habéis puesto o pondríais vosotros? ¡Espero vuestras ideas!

Leer como escritores

¡Hola a tod@s! Hoy tengo el gusto de compartir con vostr@s un proyecto muy especial en el que llevo días pensando. La idea es leer a los grandes clásicos de la literatura universal con ojos nuevos: con ojos de escritor/a. ¿Cómo? leyendo con mucha más atención que habitualmente. No sólo queremos enterarnos de lo que ocurre en la historia sino detenernos en cómo ha sido escrita: anotar, por ejemplo, las palabras nuevas, las frases y los pasajes que nos parezcan más interesantes.

Para llevar a cabo esta tarea he creado unas fichas que podéis descargar aquí. Son de tres tipos:

1.- Ficha de presentación: la completamos antes de comenzar a leer la obra. Aquí anotamos algunos datos básicos. Por ejemplo, cuántos capítulos vamos a leer y con qué frecuencia, así como la fecha en que comenzamos a leer la obra y la fecha en que tenemos prevista terminarla.

2.- Fichas de capítulos: las vamos creando y rellenando conforme leemos. Podemos utilizar una ficha para un solo capítulo o para varios. En estas fichas iremos añadiendo vocabulario, frases o pasajes que queremos destacar. También es bueno anotar las preguntas que nos vayan surgiendo mientras leemos.

3.- Ficha final: escribiremos en ella una vez hayamos terminado de leer todos los capítulos. Aquí incluiremos nuestro propio resumen de la obra en su totalidad, qué opinamos de ella y qué pensamos que puede aportar su lectura a nuestra escritura.  

Para comenzar, os propongo la novela El retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde. Como se compone de 20 capítulos y su publicación fue el 20 de junio de 1890, marcaremos como objetivo terminar de leerla el día 20 de este próximo mes; es decir, leeremos un capítulo por día. 😊

Ya que la obra es de dominio público podéis descargarla legal y gratuitamente aquí.

Como ya tengo completa la primera ficha la voy a publicar en un nuevo artículo. Mientras tanto, os animo a descargaros las fichas que he subido y que las echéis un vistazo. Me encantaría saber vuestra opinión sobre ellas o responder a cualquier duda que os pueda surgir.

Espero que os guste esta iniciativa y que estéis bien. ¡Un abrazo!

 

Amplía tu vocabulario con Dickens

Imagen de Mediamodifier en Pixabay 

Cuando escribimos diálogos es muy común utilizar demasiadas veces el verbo decir. Por ejemplo:

―¡Este juego es divertido! ―dijo Pablo.
―Pues a mí no me gusta ―dijo Estela.
―Eso es porque estás perdiendo ―dijo Pablo.
―No es por eso ―dijo Estela.

Pero ¿y si ampliásemos nuestro vocabulario? En ese caso podríamos emplear otros verbos dando más riqueza y precisión a nuestra escritura.

La idea de compartir este artículo ha surgido porque estoy leyendo La Tienda de Antigüedades de Charles Dickens y me ha sorprendido la gran variedad de verbos que utiliza el autor en sus diálogos en lugar de repetir “dijo”. Algunos de ellos los comparto a continuación y añado también el verbo jactarse (quizás aparezca en la obra de Dickens pero yo no lo he encontrado):

abundó	aceptó	admitió	advirtió	agregó
anunció	añadió	apostilló	apuntilló	articuló
aseveró	asintió	aventuró	balbuceó	bromeó
comentó	concedió	concluyó	contestó	contraatacó
convino	corroboró	decidió	declaró	dicho lo cual…
empezó	enunció	especificó	estimó	exclamó
explicó	expresó	farfulló	fue la respuesta	graznó
gruñó	incidió	indicó	inquirió	insistió
interrumpió	la tranquilizó	le conminó	le encareció	le hizo saber
le informó	le instó	le preguntó	le reconvino	le recordó
le reprendió	le rogó	le sugirió	levantó el tono	lo amenazó
lo tranquilizó	manifestó	masculló	matizó	me contradijo
medió	murmuró	musitó	objetó	objetó
observó	opinó	ordenó	pensó	persistió
pidió	porfió	precisó	proclamó	profirió
prometió	propuso	prorrumpió	prosiguió	protestó
puntualizó	quiso saber	reanudó	rebatió	reconoció
refrendó	refunfuñó	reiteró	remedó	repitió
replicó	repuso	respondió	rogó	se asombró
se avino	se compadeció	se disculpó	se explicó	se jactó
se lamentó	se quejó	se sinceró	sentenció	señaló
solicitó	sugirió	suplicó	suspiró	susurró
tartamudeó	terció	vociferó

Si tomamos algunos de los verbos de la tabla anterior podemos mejorar el pequeño diálogo que aparece al principio de este artículo.

―¡Este juego es divertido! ―exclamó Pablo.
―Pues a mí no me gusta ―refunfuñó Estela.
―Eso es porque te estoy ganando ―se jactó Pablo.
―No es por eso ―replicó Estela.

¿Te animas a escribir un diálogo utilizando algunos de los verbos de la tabla? ¿Se te ocurre alguno más que añadir?

Escritura en dos fases

Imagen de hudsoncrafted en Pixabay

En nuestro cerebro hay dos partes: una parte creativa y una parte crítica. Ambas son necesarias, pero es nuestra misión darle a cada una su espacio y que una no invada el espacio de la otra.

Por ello el proceso de escritura debe desarrollarse en dos fases diferenciadas: 

1.- Fase creativa: en esta fase damos rienda suelta a nuestra parte creativa. Debemos tener en cuenta que esta fase es la primera, por lo tanto, sin ella no podemos escribir nada. Por ello es necesario darle la importancia que se merece. Esta fase consiste en plasmar sobre el papel, con la mayor rapidez posible, todo lo que se nos va ocurriendo sin detenernos a pensar si estamos escribiendo correcta o incorrectamente, congruente o incongruentemente. Por ejemplo: no debemos prestar atención a las posibles faltas ortográficas o gramaticales. Tampoco debemos pensar en si estamos repitiendo mucho una palabra o si lo que acabamos de escribir no tiene sentido. Es decir, esta fase consiste en dejarse llevar por las ideas que van apareciendo en nuestra mente sin detenernos en ningún momento a revisar. Por más que nuestra parte crítica nos intente frenar para que revisemos lo que hemos escrito debemos resistir y continuar hacia adelante. 

2.- Fase crítica: una vez hemos terminado de escribir nuestra historia, ahora sí, llega el momento de poner a trabajar nuestra parte crítica. En esta fase debemos revisar con atención lo que hemos escrito y corregir todos los errores que encontremos: ortográficos, gramaticales, sintácticos…También debemos eliminar aquello que no aporte nada a nuestra historia o que resulte repetitivo. Quizás queramos añadir algo nuevo o incluso cambiar por completo una parte (en este caso volveremos a la fase creativa y después retomaremos la fase crítica). Es importante que antes de eliminar algo de nuestra historia vayamos guardando los borradores en una carpeta. De este modo no perderemos las ideas anteriores por si más tarde deseamos recuperarlas. Además, haciendo esto conseguiremos tener menos miedo a las modificaciones que se nos ocurran. Y por último, es aconsejable que durante la corrección leamos en voz alta lo que hemos escrito. Esto nos ayudará a detectar más fácilmente errores como las cacofonías.

Ejercicio:

Una buena manera de enfrentarnos a la hoja en blanco es escribir un relato a partir de una fotografía. Aquí comparto cinco imágenes. Elige una de ellas u otra que te guste y escribe un relato teniendo en cuenta las dos fases de escritura. ¡Tú puedes!


Nota: Algunos de los relatos que he publicado en 1relato1imagen.com los he escrito siguiendo esta técnica. Por ejemplo: Un valor incalculable está escrito a partir de una fotografía que hice. 

Imagen de Sasin Tipchai en Pixabay 

Imagen de DarkWorkX en Pixabay

Imagen de rud0070 en Pixabay 

Imagen de CoolCatGameStudio en Pixabay 

Imagen de WILLGARD en Pixabay